Kommentare zu: Forderungen

Von: anke

anke — Sun, 14 Feb 2010 16:26:08 +0000

G8 erscheint mir immer so, als würde man an Salatschößlingen ziehen, damit sie schneller wachsen. Ich schlage vor, wir verkürzen auch Schwangerschaften von 9 auf 8 Monate…

Reifen benötigt Zeit!

Von: insider

insider — Sat, 13 Feb 2010 00:36:56 +0000

@Max Muster
Ich verstehe diesen Einwand überhaupt nicht: die Schüler haben doch in den letzten Monaten gezeigt, was sie leisten, leisten müssen und auch leisten können. Vielleicht ist kapiert irgend jemand mal, dass die Initiatoren des Streiks keine Faulenzer sind, die sich jetzt über schlechte Noten beklagen, sondern gerade die leistungsbereiten, die in allen Fächern gut sein wollen, geraten an die Grenze ihrer Belastbarkeit. Sie haben sich beschwert, weil sie mehr leisten, mehr Stunden arbeiten müssen, als ihre Eltern. Auch die Ferien vielleicht mit Ausnahme der Sommerferien werden übrigens bei vielen zum Lernen genutzt und dafür dringend benötigt.

Von: vita

vita — Fri, 12 Feb 2010 20:02:43 +0000

hallo engagierte,
hut ab, dass sich so viele betroffene TROTZ lernen ohne ende auf die socken machen, um ihre zukunft mit zu gestalten. als mutter von 2 tapf gut mitschwimmenden g8-versuchskaninchen kann ich nur bestätigen, dass die anforderungen nicht zu den verarbeitungskapazitäten von normal begabten gymnasiasten passen. dazu kommt die demotivation durch die art und weise, wie wenig nachvollziehbar korrigiert wird und wie die “rückmeldungen” zu leistungserhebungen oft ablaufen. so kann sich kaum ein kind von selbst verbessern – da müssen eltern erst mal motivieren, aufbauen und fachlich mühsam herausklamüseren, was denn da jetzt eigentlich sache ist. viele von uns sind überzeugt, dass das g8 schon längst gescheitert wäre, wenn die eltern von heut auf morgen ihre tägliche unterstützung sowie die bezahlte nachhilfe radikal beenden würden. eine umfrage hat ergeben, dass eltern von klasse 5 bis klasse 8 im schnitt 15 stunden pro woche mit ihren kindern lernen. pro kind! wie viele referate auf dem pc der eltern erstellt wurden, will ich gar nicht wissen. auch eben mal eine html-seite programmieren,ist für einen 12-jährigen nicht ganz trivial. wie gut, wenn eltern sich da auskennen…. wirklich?? das schadet euch im grunde genommen, denn dadurch werden leistungsmaßstäbe eher nach oben geschraubt.
mein tipp: schickt die eltern aus den jugendzimmern und die sache wird sehr schnell eine interessante eigendynamik entwickeln eure eltern haben eigentlich genug mit ihrem eigenen leben zu tun – sie sind euch am ende richtig dankbar dafür. dazu braucht man gute nerven – aber einknicken gilt nicht. alles gute und … viel erfolg.

Von: Max Muster

Max Muster — Fri, 12 Feb 2010 11:11:12 +0000

hallo zusammen

ich lese die forderungen und kan sie sehr gut nachvollziehen. aber wenn man “fordert” sollte man auch vorschläge bringen was man selber bereit ist zu leisten um die situation zu verbessern.
ich stelle mir die fragen:
- muss ein schüler im 11. und 12. denn 14 wochen ferien haben? kan man die nicht auf 10 reduzieren, dann hätte man 4 wochen mehr schule und die stunden verteilen sich auf mehr wochen.
sobald es mal ans arbeiten oder die ausbildung geht muss man auch mit max. 6 wochen frei auskommen.
- wieso ist der buss-und betttag immer noch schulfrei? in der arbeitswelt gibt es das auch nicht mehr.
- etc etc

viele grüße

Von: anke

anke — Thu, 11 Feb 2010 22:28:37 +0000

@ich
Es gibt hier sogar ein eigenes Forum, weil an euch gedacht wurde. Wäre doch saugut, wenn Q11 und K12 sich gegenseitig die Köpfe einhauen, dann haben die nämlich keine Energie mehr übrig, sich über die Regierung zu ärgern oder gar zu demonstrieren! Die Römer haben diesen Trick ganz gezielt eingesetzt, um eroberte Gebiete kurz zu halten: divide et impera! You know

Von: ich

ich — Thu, 11 Feb 2010 20:56:37 +0000

hi
ich bin zur zeit in der letzten K12. Soweit ich hier die kommentare gelesen hab, intressieren sich hier alle nur für die Q11. Aber was bei uns im letzten G9 jahrgang los is, will keiner wissen.
Hat sich einer schon mal gedanken darüber gemacht, dass es bei uns eine notengewichtung von 1 zu 2 gibt? Im G8 werden schulaufgaben und müdliche noten 1 zu 1 gewichtet. Das bedeutet, dass für die Q11-ler eine schulaufgabe garnicht mehr so ins gewicht fällt. nehmen wir als beispiel geschichte/sozialkunde. da reicht einmal 13 punkte in einer müdlichen note und man hat 13 punkte in Sozi UND geschichte, selbst wenn mann nur 11punkte in der schulaufgabe hat. Hallo? wo ist da der sinn dahinter? Ich für meinen teil wäre ÜBERALL um eine note besser gäbe es bei uns diese 1 zu 1 gewichtung. der letzte G9 jahrgang wird einfach total unterbuttert!!! wir kommen nicht nur gleichzeitig mit den Q11-lern raus, NEIN die haben auch noch die besseren noten, aufgrund der gewichtung!! wo bitte bleibt da die fairness? das erste abi beim G8 MUSS einfach sein, damit es ein erfolg ist genauso wie das G8 an sich schon ein erfolg sein soll. (laut den Politikern). Hat sich einer von euch schon mal überlegt, dass man normalerweise 4 jahre zeit hat die Oberstufe zu machen im G9? Wir dürfen das nicht. wenn einer von uns das Klassenziel nicht erreicht kann er das abitur auf einem Gymnasium schon so gut wie vergessen. im G8 hat er keine überlebenschancen.
Also mein Apell auch an die Q11 bzw. das G8, denkt auch an den letzten Jahrgang im Auslaufmodell G9!!!!!!

Von: Anja

Anja — Thu, 11 Feb 2010 12:35:36 +0000

Achja…hätte ich beinahe vergessen. Beim durchlesen wird dem ein oder anderen auffallen, dass wir nicht nur G8-Problematiken diskutieren. Die AG Schüler Regensburg besteht auch aus Leuten, die nicht vom G8 betroffen sind. Also nicht wundern über Dinge wie “Förderunterricht an der Grundschule”

Von: Anja

Anja — Thu, 11 Feb 2010 12:32:40 +0000

Hallo,

die AG Schüler Regensburg arbeitet zur Zeit konkrete Forderungen aus. Wegen den anstehenden Streiks, Demos, Flashmobs…sind wir allerdings zur Zeit auf diesem Gebiet eher weniger Produktiv.
Auf
http://www.regensburg-besetzt.de/index.php?option=com_content&view=article&id=180&Itemid=147
gibt es schon einmal unsere bisherigen Ergebnisse zu sehen. Bei Interesse könnten die ja auch auf der Seite ergänzt werden.

Man sieht sich morgen in München

Liebe Grüße,

Anja

Von: Scaevola

Scaevola — Wed, 10 Feb 2010 18:16:27 +0000

Wie wär’s eigentlich einmal mit der Forderung nach mehr Spezialisierungsoptionen?

An unserer Schule hat man in der elften Klasse zur Zeit 12-14 Fächer. Genauso viele wie in den Jahren davor. Abitur muss man, wie allseits bekannt, in fünf Fächern, drei davon praktisch aufgezwungen schreiben. Es gibt keine Leistungskurse mehr. Das Wahlfächerangebot ist wegen des Nachmittagsunterrichtes praktisch nicht mehr vorhanden. Das BuS-Programm ist für die allermeisten ein Witz, weil es, sowie die P-Seminare, ab den meisten Schulen vielleicht drei verschiedene Berufszweige abdeckt.

Man beklagt sich über Fachkräftemangel und kreiert ein noch “allgemeinbildenderes” Schulsystem, in dem nicht einmal mehr Zeit bleibt, sich außerschulisch weiterzubilden in dem, was man gerne machen würde und am besten kann.

Unterschiedlichere Bildungszweige bräuchte man, allerdings nicht schon ab der 5. Klasse, sondern, sagen wir, ab der 10.!! Das wäre eine Heldentat für das Bayrische Gymnasium gewesen, den Schülern eine Möglichkeit zu geben, zu erlernen, wovon sie träumen!!

Dafür sollte man demonstrieren.

Von: insider

insider — Wed, 10 Feb 2010 14:57:17 +0000

@Marianne
Ich denke, diese Forderung bezieht sich darauf, dass de facto bereits Ganztagsbetrieb herrscht, allerdings eben ohne die entsprechenden räumlichen und personellen Voraussetzungen und das schafft die Riesenprobleme. Das heißt dann z.B. für die Schüler auch den ganzen Tag in der Schule sein aber in den Freistunden auf dem Gang oder in der Mensa rumhängen. Wenn schon, dann lieber g’scheit! Ganztagsschule bedeutet ein ganz anderes Konzept von Unterricht, eine andere Struktur. Freizeit und Lernphasen wechseln sich ab, musische und sportliche oder andere Wahlangebote, sind in den Tagesablauf integriert sind. Im Idealfall sollte das dann so aussehen, dass die Schüler auch zumindest einen gewissen Teil ihrer Vorbereitung schon erledigt haben, wenn sie nach Hause kommen. Das G8 in seiner momentanen Form krankt unter anderem daran, dass es nicht Fisch und nicht Fleisch ist, weder Halbtags- noch Ganztagsschule, sondern eine in den Nachmittag ausgeweitete Halbtagsschule ohne die oben genannten Voraussetzungen. Das G8 war von Anfang an die Einführung der De-facto-Ganztagssschule durch die Hintertüre ohne dass irgend jemand dieses Wort in den Mund genommen hätte, denn in den Augen der CSU war Ganztagsschule lange Zeit Teufelszeug. Über die Vor- und Nachteile kann man natürlich streiten. Das Problem ist: eine echte sog. rhythmisierte Ganztagsschule ist sehr teuer. Deshalb wird sie flächendeckend sowieso nie kommen, sondern nur als Angebote an einzelnen Orten. Deswegen brauchst Du sicher keine Angst haben, dass, wenn Du streikst, morgen bei Dir die Ganztagsschule eingeführt wird. Das ist nur ein Aspekt. Im Gegenteil, Du solltest eigentlich kommen, denn jemand, der so interessante, sinnvolle und zeitintensive Freizeitbeschäftigungen betreibt, wird in der G8-Oberstufe nie und nimmer dafür Zeit haben, wenn alles so bleibt, wie es ist.